VR從業(yè)者的高考作文：給VR一個(gè)狠狠的擁抱

雷鋒網(wǎng)按：本文作者黃通兵，七鑫易維CEO。

人類可能活在虛擬世界。

 ——埃隆·馬斯克（Elon Musk）

幾百年前，笛卡爾提出過一個(gè)著名的思想實(shí)驗(yàn)：設(shè)想有一個(gè)既強(qiáng)大又聰明“邪惡魔鬼”它整天不干別的，唯一的任務(wù)就是欺騙“我”。確切地說，是圍繞“我”的一切感官制造一個(gè)幻覺，讓“我”以為自己看見了一個(gè)完整的外部世界——但這個(gè)世界并不存在。事實(shí)上，它還營造出了“我”的全部身體，而“我”的身體也不存在。那么，“我”如何判斷“現(xiàn)實(shí)”中的“我”感知到的一切是不是真實(shí)的呢？

有趣的是，我們的科學(xué)家至今也無法證明“我們不是生活在一個(gè)計(jì)算機(jī)模擬的世界中”。

 

其實(shí)，一個(gè)人從出生開始，就生活在一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)相互混雜的世界當(dāng)中，當(dāng)我第一次面對(duì)一面鏡子，甚至不會(huì)知道鏡子里的世界到底是虛擬的還是現(xiàn)實(shí)的。但鏡子卻每天都會(huì)出現(xiàn)在我的生活中，讓我每天可以及時(shí)休整自己，以一個(gè)整潔的形象示人。

VR就如同一面鏡子，不同的是鏡子里的世界不再是自己所處的場景，而是可以替換成，不同的，由VR設(shè)備呈現(xiàn)的虛擬場景。隨著VR技術(shù)的不斷進(jìn)步，它終將會(huì)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑恢挥X中讓人習(xí)以為常。

｜互聯(lián)網(wǎng)的今天或許就是VR的明天

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)把我們的世界分為虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)在幾乎我們每個(gè)人都擁有現(xiàn)實(shí)的身份和虛擬世界的ID，而VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的興起，可以算作虛擬世界對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的“逆襲”，雖然目前技術(shù)還有點(diǎn)“屌絲”。

還記得，在我們把一手交錢一手交貨作為日常交易準(zhǔn)則的時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)了，高呼著在我這里要先交錢，然后才把產(chǎn)品郵寄給你。沒有見到實(shí)物，也沒有面對(duì)面的交談，這時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)交易就是虛擬的，有人覺得這個(gè)不可信，于是拒絕交易了。沒過多久又來個(gè)叫支付寶的告訴你，你把錢先放我這，我?guī)湍銚?dān)保，人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的信任又多了幾分。而如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲入到人們的衣食住行，買衣服、訂外賣、打出租、租房子都可以通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)依然是虛擬的，但卻實(shí)實(shí)在在的存在于生活中，與現(xiàn)實(shí)再無差異。當(dāng)我們看著手機(jī)錢包里那些虛擬的數(shù)字，就如同那些錢就攥在手里一樣踏實(shí)。

互聯(lián)網(wǎng)融入了現(xiàn)實(shí)生活，VR同樣可以，雖然現(xiàn)在我們還處在VR元年，VR設(shè)備還未能達(dá)到我們想要的效果，但對(duì)于一個(gè)新興領(lǐng)域，我們更應(yīng)該給它發(fā)展進(jìn)步的機(jī)會(huì)，畢竟處在高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)之中，接納新的科技應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。現(xiàn)在VR正在努力的融入到人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，3D觀影、360°直播、身臨其境的游戲。隨后它還會(huì)逐漸改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ睿谖磥硖摂M現(xiàn)實(shí)的時(shí)代，生活很可能會(huì)在不同空間間穿梭，前一分鐘還在哈佛大學(xué)的教室里上課，下一分鐘摘掉VR眼鏡，就已經(jīng)回到自己家中。

｜VR的出現(xiàn)是因?yàn)楸恍枰彩巧鐣?huì)進(jìn)步的方向

與互聯(lián)網(wǎng)相比,VR的資歷或許還更老一些，追溯虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展歷史，大致可以分為四個(gè)階段：

有聲形動(dòng)態(tài)的模擬是蘊(yùn)涵虛擬現(xiàn)實(shí)思想的第一階段（-1963）；虛擬現(xiàn)實(shí)萌芽為第二階段（1963 -1972 ）；虛擬現(xiàn)實(shí)概念的產(chǎn)生和理論初步形成為第三階段（1973 -1989 ）；虛擬現(xiàn)實(shí)理論進(jìn)一步的完善和應(yīng)用為第四階段（1990 -2004 ）。目前虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)開始邁入民用普及化的第五階段。

坐在家中就可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球上上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”，這些都是可以讓生活更便捷更精彩的需求，所以才有了如今VR的民用化發(fā)展。

同時(shí)VR也確實(shí)可以滿足我們一些現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)有所限制，虛擬卻再無邊界。在虛擬的場景中，可以成為動(dòng)動(dòng)手指就可以操作身邊一切的萬磁王，也可以成為轉(zhuǎn)幾下眼睛就可以操作鎧甲的鋼鐵俠。現(xiàn)在還在用微博、微信分享圖文小視頻，在VR的時(shí)代，可能分享就是自己在某個(gè)虛擬場景中冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。

對(duì)新奇事物的好奇心永遠(yuǎn)是科技進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。虛擬現(xiàn)實(shí)將是未來的生活方式，不該拒絕，也沒有辦法拒絕，因?yàn)檫@將是一個(gè)時(shí)代的洪流。

無論馬斯克所謂“人類可能活在虛擬世界”是否屬實(shí)，其實(shí)并不重要，重要的是生活。

“宇宙很大，生活更大！”

——?jiǎng)⒋刃?/strong>

后記：高考作文需要有個(gè)名人名言，首先占用空間較大，其次雖然只有簡短的一句話，但是卻可以傳遞給老師一個(gè)信號(hào)“老子的這篇作文是有科學(xué)依據(jù)的，不信你看某某大名人都這么說”。

雷鋒網(wǎng)注：黃老師不愧是當(dāng)過大學(xué)老師的，那么這篇作文，你會(huì)打幾分？

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