豌豆思維公布四大戰(zhàn)略升級，已實現AI個性化教學

雷鋒網消息，11月18日，豌豆思維在京舉行戰(zhàn)略升級發(fā)布會。豌豆思維創(chuàng)始人兼CEO張潔現場公布了以“產品、老師、服務、技術”為核心的數學思維教育戰(zhàn)略升級。

今年9月，豌豆思維完成數億元B輪融資，由新東方集團聯合新東方產業(yè)基金領投，喜馬拉雅、DCM、創(chuàng)新工場等機構跟投。據了解，其B輪融資主要用于教學教研升級、產品技術研發(fā)以及推動少兒數學思維教育標準的升級。

會后采訪中，豌豆思維聯合創(chuàng)始人兼總裁于大川透露，今年雙11豌豆思維單天營收突破一千萬。

“數學為什么重要，因為數學是一切科學的根本。物理讀到很好的時候就變成了數學題，計算機很厲害的人，沒有數學，也成不了計算機大師?！弊鳛橥顿Y方代表，創(chuàng)新工場創(chuàng)始人兼CEO李開復在現場談及數理思維的重要性。

另一位投資人代表，新東方董事長俞敏洪在發(fā)布上會表示，豌豆思維的課程抓住了孩子最喜歡的呈現方式，能夠把學習與孩子的興趣結合起來，去打磨一個好課程。“未來新東方將全力支持豌豆思維，讓豌豆思維成為孩子成長的重要一環(huán)?！?/p>

AI個性化學習的兩大核心環(huán)節(jié)

李開復現場表示AI非常適合應用在教育領域。他認為AI+教育主要有三種場景：

• 一是AI能夠幫助老師了解學生上課時的狀態(tài)，AI可作為老師與孩子溝通中的一種工具；

• 二是AI可以分析孩子的學習過程，查找薄弱點推薦個性化練習，使得孩子的學習過程變得有趣；

• 三是AI老師，不是要AI取代老師，而是輔助老師讓教學過程變得有趣生動，幫助老師與學生更好的互動，但這個過程還需要一定時間來實現。

“剛才會上李開復老師提到的關于AI的前兩點我們都在做，只有第三點還沒有做，就是AI老師，我們認為目前的技術條件還沒到?！?/p>

豌豆思維創(chuàng)始人兼CEO 張潔

關于豌豆思維在AI上的布局，張潔在會后接受雷鋒網采訪時表示，豌豆思維正在做個性化學習，核心有兩個環(huán)節(jié)，一是課堂二是課后練習。豌豆應用了AI和大數據技術，通過分析學生課堂的表現，從而提醒老師關注應該關注的孩子。例如，在將來在1對20，甚至1對100的班課模式中，怎么不降低孩子的學習體驗，一定是需要借助AI等智能化的技術來解決。

四大戰(zhàn)略升級：產品、教學、服務、技術

豌豆思維的戰(zhàn)略升級主要涉及產品、教學、服務、技術等層面。

張潔介紹到，豌豆思維的產品升級主要有三大部分，分別是：學習體驗趣味化、學習過程個性化和學習效果清晰外化。

在學習體驗趣味化上，豌豆思維在課程中引入動漫IP“超級飛俠”，解決孩子上課主動性問題，此外還注重通過貼近生活場景和互動性極強的動畫課件引導孩子獨立解決問題，獲得學習成就感，激發(fā)學習興趣。

在學習過程個性化上，豌豆思維實現了小班課的實時分層教學與個性化思維培養(yǎng)路徑規(guī)劃。

張潔表示，在同一堂課上，后臺系統能夠實時分析孩子上課的數據，根據孩子們的回答速度、正確率、互動積極性等數據反饋給老師上課建議，幫助老師調整教學節(jié)奏，例如告訴老師在課堂上應該重點關注哪些孩子；同時孩子也將獲得不同數量不同難度等個性化的當堂練習題與專屬的課后提升路徑。

在學習效果清晰外化上，覆蓋整個學習中教、學、練、評、測五大環(huán)節(jié)?！巴愣顾季S堅持在每節(jié)課后、每次練習之后，都會給家長生成一份測評報告。每份報告中都會有詳細的評價、學習規(guī)劃和成長建議，告訴家長孩子的薄弱點和優(yōu)點是什么，接下來該往哪個方向進行補漏等等。”張潔現場介紹道。

豌豆思維的教學升級主要涉及兩大方面，對教師管理體系和終身職業(yè)培訓進行標準化。例如，每一位老師上課前，必須在內部平臺上完成標準化的備課工作，包括單節(jié)課教學視頻講解，按照知識點準備講課逐字稿等等，備課時長達到20個小時以上；除此外，老師還需要通過崗前、崗中培訓，夯實教學技巧，確保教學過程生動有趣。

張潔認為，數學思維的培養(yǎng)需要構建一個可持續(xù)的教學環(huán)境，他們希望家長能夠參與到孩子的數學思維培養(yǎng)，從而讓孩子在家里也能建立一個好的學習環(huán)境。所以，豌豆思維開發(fā)了一套在家里能夠使用的家庭教具體系，這也是服務升級的主要內容，包含親子教具、隨堂教具和游戲教具。

技術方面有三點，一是通過智能多線路切換來保證課程的流暢穩(wěn)定，二是通過AI、大數據的應用打造個性化思維成長路勁，三是通過技術和制度雙重保障確保用戶信息安全。

工業(yè)級課件生產流程

除了戰(zhàn)略升級內容外，張潔也對外介紹了豌豆思維的“工業(yè)級課件生產流程”。

相較以往在線課件按照“教案-繪圖-動態(tài)優(yōu)化-上線”的流程，豌豆思維的“工業(yè)級課件生產標準”總共覆蓋了7個環(huán)節(jié)，這7大環(huán)節(jié)分別是：教研輸出教案、故事創(chuàng)編師、游戲策劃師、美術設計師、技術開發(fā)、測試工程師、課程上線。

張潔介紹，7個環(huán)節(jié)中的故事創(chuàng)編師、游戲策劃師均為課程打磨過程中設立的獨立崗位，故事創(chuàng)編師負責構建完整且有著積極世界觀的數學故事，而游戲策劃師則主要負責課程內容的趣味性與交互性，一步步引導孩子獨立思考完成任務。

“我們希望去制定一個標準化的在線直播課件生產流程，讓孩子能夠在一個有互動、有反饋，同時能夠監(jiān)測學習效果的環(huán)境中提升思維能力。”張潔談到。 

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